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VIDEO: Entrevista a Oscar Brenifier |
INSTITUTO DE PRÁCTICAS FILOSÓFICAS
Programa:
México D.F. (México) ……...21
Chihuahua (México)……….23- 26 abril
Ha publicado una treintena de obras en lengua española, entre ellos la colección Super Preguntas (Edebe),Aprender a filosofar (Ediciones Laberinto) y El Dialogo en la clase (Ediciones Idea).
Tambien son publicadas en diferentes editoriales de Latina America.Sus libros más recientes son Filosofar como Sócrates y La práctica de la filosofía en la escuela primaria,ambas en la editorial Diálogo. Desde hace un año el Institut de Pratiques Philosophiques ofrece la posibilidad de hacer algunas prácticas adistancia, para lo que ha diseñado un protocolo que se puede seguir en lengua española.
PRÁCTICAS POR INTERNET
Desde hace un año el Institut de Pratiques Philosophiques ofrece la posibilidad de hacer prácticas a distancia,para lo que ha diseñado un protocolo que se puede seguir en lengua española. La responsable de suseguimiento y coordinación es Mercedes García Márquez, licenciada en filosofía por la UCM e integrada en elIPP desde 2009. En los primeros pasos del protocolo está prevista una ejercitación en la argumentación yanálisis de videos de talleres y consultas con su correspondiente evaluación. Más adelante los interesadospodrán integrarse en un grupo de trabajo de intercambio y colaboración para la ejercitación en la consultoríafilosófica individual y la participación en talleres de grupo (utilizando el sistema de reunión a distancia Webex),entrando en contacto con otras personas que ya se vienen ejercitando.
Video: Comentario del filósofo Rafael Robles sobre el último libro
"La práctica de la filosofía en la escuela primaria" de Oscar Brenifier
"El libro de Oscar Brenifier (que acaba de publicar la editorial Diálogo con una excelente traducción de Felicidad Martínez-Pais y Gabriel Arnaiz) titulado La práctica de la filosofía en la escuela primaria es un requisito indispensable para iniciarse en la enseñanza de la filosofía a niños a partir de los tres años de edad. Para iniciarse y también para consolidar los conocimientos adquiridos en dos de sus imprescindibles obras anteriores: El diálogo en clase (COMPRAR) y Filosofar como Sócrates."
EL TRABAJO DE OSCAR BRENIFIER EN DOS CLAVESEscrito por Mercedes García Márquez
El arte de preguntar, como todo arte, es un proceso que resulta de una actitud sobre la que se funda. Y una actitud no se puede enseñar pero sí se puede descubrir, podemos tomar conciencia de ella y nutrirla.
La filosofía es inherente al hombre, pero unos hombres u otros, según las circunstancias, habrán desarrollado más o menos esta facultad natural. A lo largo de la historia se han producido instrumentos que hemos heredado, pero del mismo modo que los progresos técnicos no hacen del hombre un artista, los conceptos filosóficos establecidos no hacen del hombre un filósofo.
¿Quién eres?, nos pregunta Sócrates. ¿Existes?, nos pregunta Nagarjuna. ¿Sabes lo que dices? nos pregunta Pascal. ¿De dónde sacas esa evidencia? nos pregunta Descartes. ¿Cómo puedes saberlo? nos pregunta Kant. ¿Puedes pensar lo contrario? nos pregunta Hegel. ¿Qué condiciones materiales te hacen hablar así? nos pregunta Marx. ¿Quien habla cuando hablas? nos pregunta Nietzsche. ¿Qué deseo te anima? nos pregunta Freud. ¿Quién quieres ser? nos pregunta Sartre.
¿Porqué no dejarse preguntar?
INSTITUT DE PRATIQUES PHILOSOPHIQUES – ARGENTEUIL – FRANCIA Contacto en España: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it y http://tallerdepracticasfilosoficas.wordpress.com/
SEMINARIO DE PRÁCTICA FILOSÓFICA EN MADRID 2012
Además:Vídeo íntegro del taller de Brenifier en Valladolid 27/2/12
Oscar Brenifier es Doctor en Filosofía por la Universidad de Paris IV - Sorbonne.Después de enseñar por años Filosofía en la secundaria ha empezado a trabajar el concepto de “práctica filosófica” tanto en el plano teórico como en el práctico. Es uno de los principales promotores de la práctica filosófica: talleres con niños y adultos, consultorías filosóficas, cafés filosóficos, tanto en Francia como en numerosos países (Argelia, China, Líbano, Siria, Estados Unidos, España, Méjico, Colombia, Perú Bolivia, Noruega, Mali, Argentina, Portugal, Nigeria, Australia....)
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Ha publicado una treintena de obras en este ámbito, entre ellos la colección PhiloZenfants (Éditions Nathan), traducida a más de 25 idiomas y la colección L'apprenti philosophe y El Dialogo en la clase (Ideapress) traducidos también al castellano. Su libro más reciente es Filosofar como Sócrates. |
Entre diversos premios literarios, obtuvo durante el año 2008 los premios de la televisión francesa «France Télévision», el premio de la prensa joven «Presse Jeunesse» y el premio «La science se livre» por El Libro de los grandes Contrarios de la Filosofía. Ha fundado el Instituto de Prácticas Filosóficas, con el fin de formar filósofos prácticos y de animar talleres de filosofía en diferentes lugares: colegios, bibliotecas, asilos de ancianos, prisiones, centros sociales, empresas, etc. Recientemente ha estado a cargo del informe de la UNESCO sobre la “Filosofía en la ciudad” («Philosophie dans la cité ») alrededor del mundo “La Filosofía, una escuela de la libertad”
- PROBLEMAS EN LA ARGUMENTACIÓN
- FILOSOFAR ES DEJAR DE VIVIR
- CONSULTA EN SEVILLA
- LA CONSULTA FILOSÓFICA - LAS DIFICULTADES
Textos de Filosofía para Escolares en castellano de Oscar Brenifier:
El diálogo en clase, Ediciones Idea
En la colección "Aprender a filosofar" (Laberinto): Libertad y necesidad; Arte y belleza; Trabajo y técnica; Sociedad y Estado; Tiempo, existencia y muerte; Conciencia, inconsciencia y sujeto; Razón y sentidos; Opinión, conocimiento y verdad.
Isabelle Millon
Editora y Colaboradora
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Crónicas filosóficas « CrocPhilo » y « Test Philo » en Mobiclic, multimedia mensual para escolares de 8-13 años, Milan Press
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Enseigner par le débat (Enseñando a través del debate), ediciones CRDP de Bretagne (Ministerio de Educación).
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Colección « PhiloZenfants » (Filosofía para Niños), 9 albums, Editorial de textos escolares Nathan
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Colección « Les Petits Albums de philosophie » (Pequeños albums de filosofía para niños), 2 albums, Ed.: Autrement.
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La pratique de la philosophie à l’école primaire (Philosophical practice in elementary school), Sedrap education.
Vicedirectora de Edición
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Diotime – l’Agora (Revista Internacional de didáctica de la filosofía, publicación trimestral
Site : http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/
§ Coautora : “ L’apprenti philosophe” (El aprendiz de filósofo) (Colección de ocho diferentes títulos para jóvenesy adultos, Editorial de textos escolares Nathan) Razón y sensibilidad - Opinión, concimiento y verdad – Tiempo, existencia y muerte –Estado y sociedad –El trabajo y la técnica – Liberta y determinismo – Arte y belleza
Cada uno de estos libros –traducidos a múltiples idiomas, entre ellos al castellano- se basa en diálogos entre un profesor y su alumno, muestra la dificultad en el pensar y enlaza los diálogos a teorías filosóficas clásicas y a una selección de textos breves de la historia de la filosofía
§ Directora del Institut de Pratiques Philosophiques
§ Coorganizadora del congreso internacional “Nuevas prácticas filosóficas” Unesco 2006.
Organizó y dirigió talleres de filosofía en Francia y Africa (proyectos en Burkina Faso, Nigeria y Rwanda), en todos los niveles de la educación escolar (primaria, secundaria y bachillerato), así como en centros cívicos, bibliotecas, prisiones, etc.)
| Gabriel Viallet Filósofo práctico |
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Filósofa práctica (Coordinadora de talleres filosóficos para adultos y niños) |
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DIALOGON (www.dialogon.fr)
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